Descrizione del progetto

L’incontro al Teatro Ambra: la Storia prende voce

In occasione del Giorno della Memoria, le classi quinte della scuola primaria “Lorenzo il Magnifico”, “De Amicis” e “Sacro Cuore” e le classi terze della scuola secondaria “Filippo Mazzei” hanno partecipato a un evento di alto valore educativo presso il Teatro Ambra. La giornata si è aperta con i saluti del Sindaco Riccardo Palandri e dell’Assessore all’Istruzione Prof.ssa Patrizia Cataldi, che hanno poi lasciato spazio alla testimonianza dell’ANED (Associazione Nazionale Ex Deportati) con una sua rappresentante.

Matilde Rosati ha guidato i ragazzi in un viaggio toccante tra i simboli della deportazione:

• Il triangolo rosso: il segno che marchiava i deportati politici.

• Il numero tatuato: l’orrore di dover imparare il proprio numero in tedesco per non rischiare la vita, perdendo il proprio nome.

• Il legame spezzato: il ricordo delle madri che, separate dai figli, sussurravano loro nome e cognome perché non dimenticassero mai le proprie origini.

“Il percorso di Pace è un lavoro quotidiano e faticoso: significa prendersi cura dell’altro” ha sottolineato Rosati, presentando l’associazione fondata proprio da chi sopravvisse ai campi per fare ricerca e tramandare la verità.

Il Viaggio della Memoria: un’istituzione pratese

L’iniziativa si inserisce nel prestigioso quadro del Viaggio della Memoria di Prato, un percorso formativo d’eccellenza coordinato dal Comune insieme alla Fondazione Museo e Centro di documentazione della Deportazione e Resistenza, all’ANED e all’Associazione per il Gemellaggio Prato-Ebensee. Un cammino che i ragazzi hanno preparato con cura, visitando il Museo della Deportazione di Figline, un luogo che permette di toccare con mano quanto appreso sui libri attraverso un percorso espositivo che simula simbolicamente l’ingresso in un lager.

Le voci dei vincitori: la penna contro l’indifferenza

Dopo la proiezione del film “L’ultima volta che siamo stati bambini”, si è tenuta la premiazione degli elaborati.

• Scuola Primaria (“Lorenzo il Magnifico”, “De Amicis”, “Sacro Cuore”): I bambini delle quinte hanno lavorato sul tema della gentilezza come scudo contro l’orrore.

• Scuola Secondaria (“Filippo Mazzei”): Gli studenti hanno riflettuto sul tema “Comunicare per non dimenticare, alunno come sentinella della memoria”.

Trasformare lo studio della storia in una coscienza critica che contrasti ogni forma di odio, violenza e discriminazione